– So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua dụng cụ so sánh, sử dụng được các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

∙ Mỗi nhóm cử 3 bạn lên chơi, trong đó có 2 bạn giơ số, 1 bạn đứng giữa làm dấu.

∙ Các bạn bên dưới đếm từ 1 đến 6. Khi các bạn đếm đến 3, hai bạn giơ số nhanh chóng giơ lên một con số.

∙ Bạn đứng giữa quan sát số và làm dấu xong khi các bạn đếm đến 6.

∙ Sau mỗi lượt chơi thì đổi vai, đổi vị trí người chơi và đổi dấu.

– Các bạn sử dụng gì để chơi? (Gợi ý: Bảng so sánh)

– Dụng cụ đó gồm những gì? (Gợi ý: Bảng, thanh dấu, hình biểu diễn.)

Dụng cụ cần đảm bảo các yêu cầu sau:

+ Có 2 thanh cố định có thể xoay được khi so sánh.

+ Chắc chắn, cân đối, sử dụng được nhiều lần.

(Gợi ý: Sau khi nối mỗi cây rau ở hàng trên với một cây rau ở hàng dưới, thấy thừa 1 cây rau của hàng dưới.

4 cây rau ít hơn 5 cây rau

nên 4 < 5 và 5 > 4

– Tương tự như vậy với nhóm hình cây hoa để có 7 > 6, 6 < 7)

(Gợi ý: Vì cột bên trái có 4 ô vuông, cột bên phải cũng có 4 ô vuông nên 4 = 4.)

(Gợi ý: vì cột bên trái có 4 ô vuông, cột bên phải có 2 ô vuông, 4 nhiều hơn 2 nên 4 > 2, ta nối 4 > 2 với nhóm hình thứ nhất.)

+ Có 2 thanh cố định có thể xoay được khi so sánh.

+ Chắc chắn, cân đối, sử dụng được nhiều lần.

+ Sử dụng vật liệu gì để làm dụng cụ?

+ Dụng cụ gồm những gì?

+ Sử dụng hình gì để làm hình biểu diễn?

(Thảo luận đề xuất các giải pháp, các bước làm, làm thế nào 2 thanh có thể xoay được, làm thế nào để có sản phẩm cân đối)

Ví dụ:

Cách quấn chun

Cách bóc băng dính xốp

Cách dính que sao cho cân đối.

(ví dụ: giới thiệu sản phẩm gồm những bộ phận nào? Cách làm, lưu ý khi thực hiện, những khó khăn khi làm sản phẩm và cách khắc phục của nhóm. Như khi chọn vật liệu: chọn bìa cứng hoặc làm trên giấy bìa các-tông để sản phầm bền, dùng được nhiều lần. Quấn chun không chặt quá, có độ mở để có thể xoay được que, cách dán que sao cho cân đối,…)

– Các nhóm tự điều chỉnh sản phẩm, hoàn thiện sản phẩm của nhóm mình.

– GV giới thiệu cách chơi:

∙ Số lượng người chơi: 2 học sinh.

∙ HS 1: xếp số lượng hình vào 2 bên.

∙ HS 2: xoay ống hút que tính để tạo thành dấu >, <, =,  thích hợp.

∙ Đổi vai.

– HS nhận xét lẫn nhau trong quá trình chơi.

Lưu ý: Bạn Thỏ có thể đi theo đường chéo.

Hàng dưới có………cây rau.

Hàng dưới có………bông hoa.

dụng cụ so sánh số

…………………………………………….……………………………

………………………………………………….………………………

…………………………………………….……………………………

Nhóm sử dụng hình gì, mấy hình để làm hình biểu diễn?

………………………………………………….………………………

…………………………………………….……………………………

………………………………………………….………………………

Gợi ý: hình tròn, tam giác, bông hoa

Bạn….……………………………Vẽ hình

Bạn….……………………..Làm thanh dấu

Bạn….……………………………Tô màu

Bạn….…………………Cắt hình biểu diễn